SEMANA 8

 

EVALUACIÓN HABILIDADES MOTRICES DE MANIPULACIÓN - PRE DEPORTIVO VOLEIBOL 

Se entrega a los estudiantes la siguiente imagen que resume la información principal del deporte voleibol 

EVALUACIÓN: 

Tras realizar la lectura de la misma con la imagen en mano, los estudiantes deberán resolver el siguiente cuestionario, debiendo entregar una hoja de respuestas. 

CUESTIONARIO: 

1- ¿En qué año nace el voleibol piso?
A.1945
B.1985
C.1895
D.1940

2- ¿Cuántos sets debes ganar para ganar un partido     oficial?
A. 3
B. 2
C. 1

D. 4

3- ¿Cuántos toques son permitidos en cada punto?
A. 1
B. 3
C. 5
D. 2

4- Hace parte del terreno de juego

A.  Zona de defensa

B.  Zona de ataque

C. Malla

D. Todas las anteriores

5- ¿Cuántas sustituciones se pueden hacer?
A. 2
B. 3
C. 6
D. 4

6- Es un tipo de saque
A.  Tenis
B.  Cucharita
C. Dedos
D. Ninguna de las anteriores

7. Es un tipo de pase
A. Pase de dedos
B. Pase de gancho
C. Pase de lateral
D. Pase de remate

8. La pelota mide
A. 78-90 cm
B. 65- 67 cm
C. 67- 80 cm
D. 60-90 cm

9. ¿El set 1 tiene ___ puntos?
A. 30 puntos
B. 40 puntos
C. 25 puntos
D. Ninguna de las anteriores

10. Los tiempos de descanso son 2 máximo y tienen una duración de:
A- 30 Segundos
B- 10 Segundos
C- 15 segundos
D- 3 minutos

Finalizada la actividad los estudiantes que tienen pendiente la calificación del cuaderno entregan el mismo. 

NOTA: El curso 501 no tiene clase esta semana debido a la entrega de informes parciales del periodo a padres de familia. 

SEMANA 8

 I WOULD LIKE TO BE 

Se desarrolla durante la clase la lección 8, unidad 3 del texto. Correspondiente a las paginas 49 y 50. 

HOMEWORK - TAREA 

Los estudiantes copian la presente actividad para ser desarrollada en vacaciones. 

1- Investigue acerca de una profesión. Realice de esta un texto y dibujo explicativo no inferior a 10 renglones o líneas. 

2- Prepare una exposición de la profesión elegida  para sus compañeros. 

NOTA: Los estudiantes no tuvieron la sesión del 20 de junio debido a que en la misma se realizó una dirección de curso y posterior compartir. 

SEMANA 8

 CICLO MENSTRUAL Y FECUNDACIÓN 

Con el fin de entender los métodos de anticoncepción es necesario entender dos procesos, el ciclo menstrual y la fecundación. Ya que sin estos procesos no se puede tener un método efectivo. 

Por tal motivo se muestran los siguientes dos vídeos a los estudiantes: 

Tras observar los videos se realiza una serie de preguntas abiertas de los dos procesos y los estudiantes realizan preguntas sobre los mismos. 

TAREA: 

Explique con ayuda de gráficos el proceso de fecundación. 

SEMANA 7

PROFESSIONS AND TRADES 

Durante esta semana se realiza revisión de actividades del cuaderno y el texto de trabajo. 

Se entrega a los estudiantes la presente actividad: 

 Nota: El viernes 13 de junio no se realiza sesión de clase debido a que se realiza en el colegio el foro institucional. 

SEMANA 7

EVALUACIÓN HABILIDADES MOTRICES DE MANIPULACIÓN - PRE DEPORTIVO VOLEIBOL 

 Se continúa con la evaluación de gesto técnico de recepción de antebrazos y pase de dedos por parejas. 

Del mismo modo se revisa la tarea sobre el deporte. 

NOTA: El curso 502 realiza evaluación teórica de la disciplina deportiva. Dicha evaluación una vez entregada se realiza corrección y se vuelve a solicitar con el fin de sumar la nota de corrección al plan de mejoramiento. 

Una vez entregada la evaluación se realizará el cargue de la misma en el presente blog. 

SEMANA 7

 MEDIOS DE PROTECCIÓN SEXUAL 

Se entrega la presente actividad a los estudiantes con el fin de realizar la primera aproximación a la temática del día 

La anterior actividad se recoge como parte de la nota de trabajo en clase. 

Se proyecta el siguiente vídeo 

A medida que se realiza el vídeo se resuelven dudas por parte de los estudiantes y se realiza una reflexión hacia el porque del abordaje de la temática y cómo esta se relaciona con los temas abordados en el periodo. Ya que es importante estar preparados para ser padres y que esta decisión debe ser tomada con la mayor responsabilidad posible. 

Del mismo modo se indica que la razón por la cual se hace el abordaje de esta temática a tan temprana edad se debe a la estadística cada vez más alta de embarazos de niñas a corta edad. 

SEMANA 7 y 8

 SERVICIO AL CLIENTE - TIPOS DE CLIENTES 

Los estudiantes escriben la definición de cliente: 

Un cliente es una persona o entidad que adquiere bienes o servicios de una empresa o proveedor a cambio de una compensación económica. Los clientes pueden ser individuos, empresas, organizaciones o instituciones que buscan satisfacer sus necesidades o deseos mediante la compra de productos o servicios. 

Se presenta un cuadro donde están las diferencias y semejanzas entre cliente y consumidor. 

TAREA - ACTIVIDAD EN CLASE : 

Represente gráficamente dos ejemplos de atención al cliente similares a los presentados en el video. 

CLASE SEMANA 8 FECHA 18 DE JUNIO DE 2025

Se observa el presente vídeo sobre tipos de cliente: 

Se observa la siguiente dramatización sobre atención al cliente 

Se realizan preguntas orientadoras sobre el video, para identificar que está mal en los dos ejemplos y cómo debía haberse mejorado la atención según el caso. 

ACTIVIDAD EN CLASE: 

RESPONDA: 

1- ¿Cómo aborda el vendedor al cliente potencial? 

2- ¿Qué estrategias utiliza para hacer la venta?

3- Describa el accionar del cliente a lo largo del video