SEMANA 7

EVALUACIÓN HABILIDADES MOTRICES DE MANIPULACIÓN - PRE DEPORTIVO VOLEIBOL 

 Se continúa con la evaluación de gesto técnico de recepción de antebrazos y pase de dedos por parejas. 

Del mismo modo se revisa la tarea sobre el deporte. 

NOTA: El curso 502 realiza evaluación teórica de la disciplina deportiva. Dicha evaluación una vez entregada se realiza corrección y se vuelve a solicitar con el fin de sumar la nota de corrección al plan de mejoramiento. 

Una vez entregada la evaluación se realizará el cargue de la misma en el presente blog. 

SEMANA 7

 MEDIOS DE PROTECCIÓN SEXUAL 

Se entrega la presente actividad a los estudiantes con el fin de realizar la primera aproximación a la temática del día 

La anterior actividad se recoge como parte de la nota de trabajo en clase. 

Se proyecta el siguiente vídeo 

A medida que se realiza el vídeo se resuelven dudas por parte de los estudiantes y se realiza una reflexión hacia el porque del abordaje de la temática y cómo esta se relaciona con los temas abordados en el periodo. Ya que es importante estar preparados para ser padres y que esta decisión debe ser tomada con la mayor responsabilidad posible. 

Del mismo modo se indica que la razón por la cual se hace el abordaje de esta temática a tan temprana edad se debe a la estadística cada vez más alta de embarazos de niñas a corta edad. 

SEMANA 7 y 8

 SERVICIO AL CLIENTE - TIPOS DE CLIENTES 

Los estudiantes escriben la definición de cliente: 

Un cliente es una persona o entidad que adquiere bienes o servicios de una empresa o proveedor a cambio de una compensación económica. Los clientes pueden ser individuos, empresas, organizaciones o instituciones que buscan satisfacer sus necesidades o deseos mediante la compra de productos o servicios. 

Se presenta un cuadro donde están las diferencias y semejanzas entre cliente y consumidor. 

TAREA - ACTIVIDAD EN CLASE : 

Represente gráficamente dos ejemplos de atención al cliente similares a los presentados en el video. 

CLASE SEMANA 8 FECHA 18 DE JUNIO DE 2025

Se observa el presente vídeo sobre tipos de cliente: 

Se observa la siguiente dramatización sobre atención al cliente 

Se realizan preguntas orientadoras sobre el video, para identificar que está mal en los dos ejemplos y cómo debía haberse mejorado la atención según el caso. 

ACTIVIDAD EN CLASE: 

RESPONDA: 

1- ¿Cómo aborda el vendedor al cliente potencial? 

2- ¿Qué estrategias utiliza para hacer la venta?

3- Describa el accionar del cliente a lo largo del video 

SEMANA 6

 JUDAISMO 

Se entrega a los estudiantes sus hojas de cuestionario, se da un tiempo prudencial para que aquellos que faltaron a la última clase puedan copiar las preguntas. 

Se proyecta nuevamente el vídeo a fin de que la actividad sea completada

Se recogen las hojas para revisión. 

Se alcanza a abordar parte de la siguiente clase correspondiente al 

Hinduismo: Se observan dos minutos de vídeo. 

SEMANA 6

EVALUACIÓN HABILIDADES MANIPULATIVAS DEL DE DEPORTE VOLEIBOL 

Se realiza clase autónoma en la cual los estudiantes realizan en forma individual su calentamiento, movilidad articular. 

Se explica las dos pruebas que consisten en: 

Evaluación Posición Baja: Técnica recepción de antebrazos 

Forma 1: Se ubica en parejas y el compañero lanza el balón se deja rebotar y recibe en la posición baja con la técnica de antebrazos. Cinco repeticiones por estudiante. 

Forma 2: El compañero lanza el balón a la altura del ombligo a fin de que se realice la técnica de recepción de antebrazos. Cinco repeticiones por estudiante. 

Se evidencia en la ejecución de la mayoría de estudiantes, principales errores técnicos de agarre, extensión de codos, posición básica, inclinación del cuerpo, entre otros aspectos que se van corrigiendo a fin de que la evaluación sea formativa. 

Evaluación Posición Alta: Técnica de pase de dedos. 

Forma 1: Se ubican los estudiantes por parejas y se lanza el balón hacia el centro del espacio, se deja rebotar y se ubica el estudiante debajo del balón haciendo la posición básica de pase de dedos. 

Forma 2: Se ubican los estudiantes en posición alta y el compañero lanza directamente el balón hacia la cabeza a la altura de la frente. 

Al igual que la técnica anterior se realizan cinco repeticiones. 

Se realiza observación de la técnica de ejecución más no se evalúa la técnica como tal debido a que ellos hasta ahora están en la fase inicial de la técnica. 

EN EL SALÓN 

Se revisó las tareas de aquellos estudiantes que no la entregaron la clase anterior. 

 

SEMANA 6

 ENTREGA QUIZ Y FINALIZACIÓN MAPA CONCEPTUAL 

Este día se le entregan a los estudiantes las sopas de letras para que completen sus respectivos mapas conceptuales en los cuadernos 

Se recuerda que deben estar alrededor de la imagen un total de 16 palabras. 

SEMANA 6

 PRAGMA - AMOR DURADERO

Los estudiantes escriben el título y el siguiente texto, después responden las dos preguntas por escrito y  en forma participativa, argumentando sus respuestas. 

AMOR DE PAREJA

 El amor de pareja es un sentimiento especial que se desarrolla entre dos personas que se gustan y se quieren. 

Se caracteriza por: 

1. Madurez emocional 
2. Respecto mutuo 
3. Comunicación abierta 
4. Confianza 
5. Apoyo 

RESPONDE: 

1- ¿Cuál consideras que es la edad ideal para tener hijos? Justifique su respuesta. 

2- ¿A que edad consideras que debes tener tu primera relación de pareja? Por que. 

Finalmente escriben: 

Que NO es amor en una pareja: 

• Control o posesión. 
• Celos excesivos. 
• Violencia / abuso.
• Manipulación 
• Dependencia excesiva. 
• Falta de respeto.