SEMANA 2

 ACUERDOS BÁSICOS DE CLASE E INTRODUCCIÓN 

ACUERDOS BÁSICOS DE CLASE 

¿Qué necesito para ingresar a clase? 

1- Traer uniforme completo (Salimos a clase en pantaloneta y camiseta) 

    Chaquetas y pantalón deben quedar guardados en la maleta en el salón. 

2- Traer cuaderno y realizar el diario de campo de cada clase. El informe debe indicar las tres partes de la clase. Inicial, central y final. 

3- Traer líquido (no líquidos ultra procesados, ni con exceso de dulce como           gaseosas) En lo posible agua. 

4- Aplicarse bloqueador solar en casa. 

5- Estar atento a las indicaciones, seguir instrucciones y tener la mejor disposición en clase. 

TIEMPO FUERA 

Se manejan por clase tres tiempos fuera, es decir en caso de que el grupo o curso no realice las actividades sugeridas o alguno de sus integrantes este realizando otra actividad diferente a la clase, se llamará la atención frente al grupo y se señalara el tiempo fuera uno, así sucesivamente. Una vez el curso complete tres tiempos fuera, se finalizará las actividades en la cancha y se procederá a culminar la clase en el salón. 

En caso de que el curso presente dos clases seguidas tiempo fuera, o interrupción abrupta de las clases, se realizará la siguiente clase dentro del aula de clase. 

En esta clase se socializan los contenidos, ejes y logros del primer periodo, sin embargo, debido a que la malla curricular de Educación Física se presentaron ciertas modificaciones, las cuales fueron socializadas después con los estudiantes, más no se registraron dichos cambios por tiempo. 

Los contenidos y ejes curriculares socializados fueron: 

EJES CURRICULARES: 

Habilidades motrices y capacidades físicas para la vida

Lúdica y deporte en espacios convencionales. 

Desarrollo físico, salud y calidad de vida. 

El cuerpo como medio de comunicación interpersonal. 

NUCLEO TEMATICO: 

Experimentación en la cotidianidad de patrones de movimiento con fundamentos de practica deportiva. 

Experimentación de la lúdica como herramienta formativa en diferentes contextos deportivos y culturales. 

Experimentación de nuevas formas de expresión, cuidado y desarrollo de su cuerpo, relacionadas con el respeto y la dignidad de la propia vida y la de los demás.

Establecimiento de relaciones dinámicas entre el movimiento corporal y el uso de implementos, con relación al otro y al entorno.

LOGROS: 

CONCEPTUAL 

Identificar mis capacidades físicas

en la realización de ejercicios físicos

y juegos.         

PROCEDIMENTAL

Cuidar la postura en la realización

de diferentes prácticas y modalidades

gimnásticas.                                                   

Identificar y ejecutar prácticas deportivas

y recreativas de mi gusto

y comparto con mis compañeros.

ACTITUDINAL

Aceptar y poner en práctica las reglas de juego.

MODIFICACIÓN MALLA CURRICULAR PRIMER PERIODO

EJES CURRICULARES: 

Cuerpo y Motricidad 

Lúdica y Comunicación 

CONTENIDOS: 

Habilidades motrices básicas de: locomoción, manipulación y equilibrio.

Formas jugadas de diversos juegos predeportivos en equipo e individual.

 LOGROS: 

CONCEPTUAL

1. Identificar y describir las diferentes habilidades motrices según ejercicio o acción motriz determinada.

 PROCEDIMENTAL

2. Identificar y ejecutar prácticas deportivas y recreativas compartiendo en forma adecuada con mis compañeros.

 ACTITUDINAL

Aceptar y poner en práctica las reglas de juego.