SEMANA 2

 PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA 

Se realizan acuerdos de clase sobre comportamiento, cumplimiento en entrega de trabajos y actividades y compromiso académico, además de presentar los contenidos y ejes de la materia. 

Después de realizar la marcación del primer periodo el estudiante debe consignar en su cuaderno la información correspondiente al periodo. 

EJES CURRICULARES: 

I. II. Listening:  

·         El/la estudiante escucha conversaciones cortas con vocabularo limitado relacionado con las actividades de su vida cotidiana y del lugar donde vive.

II. Speaking 

·         El/la estudiante participa en conversaciones cortas usando oraciones predecibles,

III. Reading 

El/la estudiante comprende textos cortos sencillos e ilustrados sobre temas cotidianos, personales o literarios

Writing: (pre-writing stage) 

·         El/la estudiante escribe pequeños temas sobre su entorno. 

c    CONTENIDOS 

Greetings

Self presentation

Professions – occupations

• Describing occupations

• To be

• Simple present

• Verbs

• articles

LOGROS 

CONCEPTUAL

Comprende informacion basica sobre temas relacionados  con actividades cotidianas y su entorno.

PROCEDIMENTAL

Identifica el tema general y los detalles  relevantes en conversaciones, informaciones radiales o exposiciones orales. 

ACTITUDINAL

Participa activa y responsablemente en el desarrollo  de su proceso.

c